Gilles Domas

Villefranche Au revoir Monsieur le directeur Gilles Domas, directeur de l’école Dumontet sera à la retraite le 8 Juillet. Il est un des initiateurs des Classes à horaires aménagés musique avec André Menudet directeur de l’école de musique. Villefranche a été la première ville de France à mettre ces classes en place alors qu’elle n’était pas pourvue d’un Conservatoire.

Adieu Monsieur le Directeur, on ne vous oubliera jamais , certains élèves vont peut être scander cette chanson à l’unisson le 1er juillet, date de la petite réception que va donner Gilles Domas, directeur de l’école Dumontet depuis 1987, pour son départ à la retraite. A 56 ans, l’ancien instituteur ne compte pas se la couler douce, il va continuer ses activités au sein de l’Amicale laïque de Villefranche, assurer des responsabilités en tant que Délégué départemental de l’Education nationale -instance de surveillance de la laïcité et de le bonne marche de l’école- sans oublier son engagement dans le club d’escrime de Gleizé et le club informatique dans les écoles. La liste est longue, mais elle prouve bien le dynamisme de ce directeur qui a toujours privilégié l’éveil des élèves à travers une pleiade d’activités. Toujours un projet en tête Si Gilles Domas s’est impliqué pleinement dans le projet des classes CHAM, il a aussi mis en place une pléiade d’activités par souci pédagogique d’ouverture aux autres, au monde. Là aussi la liste est longue : classe d’astronomie, animation vidéo, semaine de la presse dans les écoles et concours de littérature « Brouillon de lecture » avec la participation de nombreuses écoles et Radio Calade, voyage au Maroc basé sur la connaissance des pays méditerranéens, sans oublier les spectacles Panacham qui regroupaient les classes CHAM et non CHAM et les CLIS. Gilles Domas, a aussi organisé un grand spectacle autour du bicentenaire de la Révolution avec près de mille enfants avec le concours d’Arlett Picard ancienne directrice du théâtre de Villefranche. Il avait toujours un projet dans la tête pour le bien de ses élèves. Dès ses début en 1971, nommé directeur d’école à Saint Christophe la Montagne puis à Saint Igny de Vers, il a développé dans ce village des fêtes thématiques : fête de la myrtille, de la haute couture, de la nature, en présence de personnalités dont une qui a été candidate à la présidence de la République. C’est l’intérêt pédagogique qui a toujours guidé Gilles Domas, peut être ce sont les deux années passés comme instituteur au Canada, pays précurseur en matière pédagogique , qui lui ont ouvert la voie. Une seconde vie commence pour le directeur encore remplie d’activités.

Sa plus grande satisfaction : les CHAM « Mon plus grand bonheur sur le plan pédagogique a été lorsque Gérard Bastien, inspecteur de l’Education nationale m’a appris que le projet de création des classes CHAM à Dumontet, étudié avec André Menudet, directeur de l’école de musique de Villefranche était accepté, j’étais fou de joie ! « Cela remonte à 1989, les classes à horaires aménagés musique existait uniquement dans les villes dotées d’un Conservatoire. Je voulais donner une aura supplémentaire à l’établissement, avec toujours en tête, la mixité sociale » complète Gilles Domas. André Menudet, Gérard Bastien et le directeur au chapeau noir ont brassé leur hiérarchie et les élus dont André Poutissou, maire, et Francisque Perrut. En 1989, les classes CHAM ont vu le jour, une décision que Jean Jacques Pignard a entériné. « L’année de son élection, il était enthousiaste et n’a mis aucun frein » se souvient Gilles Domas . Le principe des classes CHAM consiste à un enseignement classique du CE1 au CM2, mais cinq à six heures sont consacrées à l’apprentissage de la musique -solfège, chant, instruments- pris sur les horaires des cours classiques. Depuis 1989, quatre classes ont été créées et fonctionnent encore actuellement. «Le but n’est pas de préparer les élèves à une carrière de musiciens, mais de permettre aux enfants d’avoir une passion commune pour réussir, on a constaté par le biais du fil rouge de la musique qu’ils obtenaient de meilleurs résultats, ils ont d’ailleurs une motivation qui les pousse à être performant dans les autres matière, on peut faire la même chose avec les arts plastiques, l’art dramatique ».